Professeur de cours EDPI 309 731 BEPNI F26

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Unité de recrutement : Bureau de l’éducation des Premières Nations et des Inuits (BEPNI)

Numéro de cours - Section et titre : EDPI 309 731 Diversité des apprenants

Programmation et instruction : Débats sur l'inclusion ; examen de l'évolution de l'histoire de l'éducation inclusive ; modèles de développement (modèles écosystémiques) ; caractéristiques, pratiques d'enseignement ; rôles des enseignants dans les classes inclusives. Aperçu des caractéristiques, causes, besoins et stratégies d'enseignement pour les élèves diversifiés et exceptionnels, enseignement et apprentissage des différences dans les domaines intellectuel, émotionnel, comportemental, sensoriel, physique et d'apprentissage trouvés dans les classes inclusives efficaces. Travailler avec les familles.

Dates de publication : 24 juillet - 3 août 2026

Date limite de dépôt des candidatures : 3 août 2026

Crédits CL : 3 (Ce cours n'est pas enseigné en équipe)

Nombre de postes disponibles : 1

Période : Automne 2026

Dates du contrat : 24 août - 12 octobre 2026

Dates du cours : 9 - 27 septembre 2026

Horaire : Du 9 au 13 septembre et du 23 au 27 septembre : 2 séances (mercredi, jeudi et vendredi : 18h00 - 21h15, samedi : 9h00 - 12h00 et 13h30 - 17h00, dimanche : 9h00 - 12h15)

Lieu : Chisasibi

Les frais de voyage (vol), les frais de taxi/mileage, les hébergements et les frais de séjour sont couverts par le Bureau pour les instructeurs qui en ont besoin.

Éducation

• Maîtrise ou doctorat en psychologie éducative, développement humain, psychologie appliquée, développement de l'enfant, psychologie clinique, ou équivalent.
• Une maîtrise (dans des circonstances exceptionnelles, les candidats sans maîtrise mais avec une expérience de recherche ou professionnelle significative liée au contenu du cours peuvent être considérés)

Expérience

• Connaissance des théories éducatives et psychologiques
• Connaissance de l'application des théories éducatives et psychologiques à des contextes authentiques
• Expérience d'enseignement au niveau collégial/universitaire dans ce sujet ou expérience professionnelle en enseignement du primaire au secondaire
• Connaissance des exigences du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES)
• Connaissance des concepts de l'éducation inclusive
• Formation et expérience de travail dans les écoles avec des étudiants à besoins divers.
• Connaissance experte du contenu du cours tel que décrit dans la description du cours
• Connaissance du programme d'éducation du Québec (PEQ) et du programme de conseil scolaire partenaire avec lequel ce cours est donné en collaboration.
• Familiarité avec les 13 compétences professionnelles spécifiées par le Ministère de l'Éducation
• Expérience en tant qu'enseignant, administrateur ou consultant dans le conseil scolaire partenaire pour lequel ce cours est donné.
• Expérience d'enseignement dans le système scolaire élémentaire du Québec
• Expérience réussie antérieure d'enseignement de cours similaires à des futurs enseignants
• Expérience réussie antérieure d'enseignement de cours similaires dans les communautés autochtones.
• Expérience de développement d'approches d'instruction et/ou de politiques fondées sur les connaissances et les pédagogies autochtones.
• Connaissance de l'impact du colonialisme sur les communautés autochtones et dossier prouvé intégrant des approches pédagogiques ancrées à l'équité, la diversité et l'inclusion.

Autre

• Adhésion aux exigences du programme en évolution concernant le contenu du cours et les compétences développées par le programme ; le contenu du cours et les références doivent refléter les avancées les plus récentes dans le domaine.
• L'enseignant du cours est attendu de démontrer la capacité et la volonté de modifier le cours pour le contexte éducatif, social et culturel de la communauté dans laquelle il est donné.
• Disponibilité à participer aux activités de coordination et de planification du cours avant la date de début du cours (environ deux semaines à l'avance ; format en ligne).
• Connaissance démontrée et/ou expérience avec les questions autochtones dans les contextes des Premières Nations et des Inuits, par exemple, par l'intermédiaire d'un enseignement antérieur, de l'engagement communautaire ou d'un travail académique ou professionnel pertinent.
• Informations supplémentaires :

Les dates effectives de l'appoint sont du 24 août au 12 octobre 2026. Les dates du cours sont du 9 au 27 septembre 2026.

Ce cours sera offert en présentiel à Chisasibi selon l'horaire ci-dessus.

Vous êtes couvert par les conditions de travail spécifiées dans la convention collective de l'Union des professeurs de cours et instructeurs de McGill : ...

L'Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d'enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui nécessite une communication en anglais à la fois verbalement et par écrit.

Veuillez contacter ... pour toute question que vous pourriez avoir.

Unité de recrutement : Bureau de l’éducation des Premières Nations et des Inuits (BEPNI)

Titre du cours : Diversité des apprenants

Code de matière : EDPI 309 731

Lieu : Chisasibi

Horaire

Du 9 au 13 septembre et du 23 au 27 septembre : 2 séances (mercredi, jeudi et vendredi : 18h00 - 21h15, samedi : 9h00 - 12h00 et 13h30 - 17h00, dimanche : 9h00 - 12h15)

Date limite de dépôt des candidatures : 2026-08-03 L'Université McGill embauche sur la base du mérite et est fortement engagée dans l'équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons les candidatures de personnes racialisées/membres de minorités visibles, de femmes, de personnes autochtones, de personnes handicapées, de minorités ethniques, et de personnes de minorités d'orientations sexuelles et d'identités de genre, ainsi que de tous les candidats qualifiés ayant les compétences et les connaissances pour s'engager productivement avec des communautés diversifiées. McGill met en œuvre un programme d'équité d'emploi et encourage les membres des groupes désignés à s'auto-identifier. Les personnes en situation de handicap qui anticipent avoir besoin d'accommodations pour toute partie du processus de candidature peuvent contacter, en toute confidentialité, *accessibilityrequest.hr@mcgill.ca*.